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2010年1月20日

【募集要項一部変更のお知らせ】「ESD日米教員交流プログラム」

この度、ACCUでは、フルブライト・ジャパンの委託を うけ、 ESDを通して日米相互理解の増進を目的とする 「ESD日米教員交流プログラム」 を実施いたします。 日米各48名の教員が互いの国を2週間訪問し、教育と社会、 文化及びESDに関する取り組みについて理解を深め、合同 会議を含めた交流を行うプログラムです。 ■実施時期 2010年4月23日(金)-24日(土)    国内移動・オリエン
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2009年10月 9日

「東京HOPE宣言」を公開しました。

アジア太平洋ESD教育者フォーラム(2009年8月22-24日)で採択された「東京HOPE宣言 Tokyo Declaration of HOPE 」は、ESD実践者自身が、自らのESDへの取り組みの行動目標を具体的に掲げ、その実行を宣言しているものとしてたいへんユニークです。
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2009年9月10日

アジア太平洋ESD教育者フォーラム2009

2009年8月22日-24日の3日間、ACCU主催の「アジア太平洋ESD教育者フォーラム」が東京で開催されました。
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COE形成プログラム

13.May.2010

ASPBAE Electronic Newsletter April 2010

The first electronic ASPBAE Newsletter for 2010 was published and disseminated to all its members and partners in April 2010. This edition highlgihted ASPBAE's main activities over the past 6 months with a special introduction by ASPBAE President Dr. Jose...
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13.May.2010

ASPBAE Electronic Newsletter April 2010

The first electronic ASPBAE Newsletter for 2010 was published and disseminated to all its members and partners in April 2010. This edition highlgihted ASPBAE's main activities over the past 6 months with a special introduction by ASPBAE President Dr. Jose...
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18.Feb.2010

Indigenous Education Papers 2009

ASPBAE published a series of papers on the impact of national education policy on indigenous peoples. A summary brochure regarding 5 indigenous case studies was disseminated widely at CONFINTEA VI in Belem, Brazil from 1-4 December. The Australian and Indian...
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イノベーション創成プログラム

9.Oct.2008

Training materials for preschool teachers (Early Intervention of Children with Disabilities)

Training material for preschool teacher...
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8.Oct.2008

Training Materials for Parents (Home-based Early Intervention for Children with Disabilities)

Training Materials for Parents of Child...
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2.Oct.2008

Resource books on Early Intervention (CEEC, 2008)

Resource books on Early Intervention wer...
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プラネット



Coming soon

Copyright 2007 Asia/Pacific Cultural Centre for UNESCO All rights reserved.

アジア南太平洋成人教育協議会 (フィリピン)
ダッカ・アーサニア・ミッション (バングラディッシュ)
タイ環境研究所 (タイ)
TVEアジア太平洋 (スリランカ)
南太平洋大学 (フィジー)
住民参加型学習の農業生産改良による貧困削減及び環境保全 (ブータン)
西ジャワ州の火山噴火被害に対する住民の防災意識の向上と災害対応に係るコミュニティーレベルの能力開発 (インドネシア)
サバ州村落における少数民族の識字率向上プログラムを通じた地域社会パートナーシップ重視の生活改善事業 (マレーシア)
ESDのためのノンフォーマル教育における能力開発 (モンゴル)
森林保護、環境にやさしい農業、ゴミ管理等の学習をはじめとする「環境識字統合プログラム」実施による人々の能力開花と生活向上 (ネパール)
自動車整備・電気・建築等、職業技術訓練を通じた誇りと自尊心に溢れる青少年の育成事業 (パラオ)
障害を持つ未就学児に対する家庭での初期介入による教育・保護活動の啓蒙と活動支援 (ベトナム)
農村地域の小中学校におけるESD (中国)
北部山岳少数民族の村落の小学校における、地域社会を巻き込んだ事例学習促進の教員用ガイドラインの開発とその実践を通じた子ども中心の参加型学習への移行 (タイ)
障害を持つ就学前児及び中学生の可能性を引き出すためのインクルーシブ教育の試験的実施 (ウズベキスタン)
カンボジア: 教育・青年・スポーツ省 ノンフォーマル教育局
インド: 環境教育センター(CEE)
モンゴル: 教育文化科学省 ノンフォーマル・遠隔教育センター
タイ: 教育省ノンフォーマル教育委員会(ONFEC)
ウズベキスタン: ウズベキスタン・ユネスコ国内委員会
バングラデシュ: ダッカ・アーサニア・ミッション
ネパール: ノンフォーマル教育ナショナルリソースセンター(NRC-NFE)
フィリピン: 教育庁 代替教育制度局